熊川っ子

本日、令和５年度の二州地区へき複児童交歓会が、梅の里小学校がホスト役で実施されました。原則は４年生対象ですが、本校はいませんので、３年生の４名が行ってきました。（梅の里小は４年生、敦賀市立東浦小は３・４年生が参加）

まずは梅の里小にて開会式が行われ、その後、各校の学校紹介になりました。本校はトップバッターで、校歌のフレーズを歌いながら熊川クイズを出題するという、楽しい紹介でした。本日は欠席があったため、急遽台本のセリフ割りを変更し、４名で力を合わせ頑張りました。

続いて、各校準備してきた名刺を交換しながらの班ごとの自己紹介タイムです。４名は、まだ緊張の面持ちでした。

そして、会場を縄文博物館に移し、勾玉づくりをしました。ひたすら石を削る地道な作業ですが、削るにつれ愛着が増し、もっと平たくとか、もっとつるつるにとか、勾玉へのこだわりが生まれてきているのが伝わります。１時間みっちり、自分のお気に入りの勾玉づくりに熱中しました。

その後、梅の里小の友達に、館内を紹介してもらいました。

さらに、三方青年の家に移動し、体育館で熊川小と東浦小主催のレクレーションをしました。熊川小は、手つなぎ風船バレーを紹介しました。一緒に体を動かして遊ぶと、自然とみんなの顔が笑顔になりました。東浦小紹介のしっぽとりでは、いつもの表情が出てきました。

最後に、食堂でジビエカレーを食べました。

閉会式では、みんなと楽しく活動できてよかった、学校紹介でそれぞれの学校の様子がよく分かったという感想を聞くことができました。

３時間ほどのわずかな時間です。会話を楽しんだり友達になったりする時間はありませんが、いつも一緒にいない同年代の友達と一緒に、同じ活動をしながら少しずつ自分を出していく今日のような体験を重ねていくことに、大きな意味があると思います。

学校に戻って、ほっとした、いつもの顔に戻っている子どもたちを見ると、緊張ながらもがんばったのだと感じました。これからも仲間と一緒に、新しい出会いの楽しさを少しずつ経験していきましょう。

昨日で、令和５年度の第１学期が終了しました。

毎年、出会いの１学期はそうですが、今年度は、すべての学級の担任が変わったことで、子どもたちも教職員も、新しい熊川小学校のスタートのような気持ちで始まったと思います。

高学年は、リーダーのあるべき姿を求めていましたし、低学年は、学校や学級に慣れ、自分の居場所の確認をしていた１学期ではなかったでしょうか。教職員は、そんな子どもたちを前に、それぞれの子どもたちをどう支援していくか、どんな集団をつくっていくかに、日々奮闘していました。

そんな１学期を終える終業式で、１学期分の成長を感じたか子どもたちに尋ねると、ほとんどの子どもが手を挙げてくれました。近くの子と報告し合ったことを何名かに紹介してもらうと、「『り』が上手に書けるようになった」「大きな声で挨拶している」「暗算ができるようになった」「大筆が使えるようになった」「発表や感想を言っている」「最初は思っていることが言えなかったけど、今は言えるようになった」等の声がありました。

自分の成長を自分で感じることができ、それを言葉にすることができること、目標にしていることや挑戦していることに関心を寄せていることが、とても素晴らしいと思いました。

この調子で夏休みを元気に過ごし、２学期にさらなる飛躍を遂げてほしいと思います。

保護者、地域の皆様には、１学期間、ご理解ご協力をありがとうございました。長い夏休みになりますが、子どもたちへの温かい見守りをよろしくお願いします。

追伸：終業式のあと、全校ダンスをみんなで練習しました。２学期の準備も静かに始まっています。

本日は、お忙しい中、親子切り絵教室および教育懇談会にご参加くださいましてありがとうございました。

初めてとなる切り絵体験は、地域の方のご紹介を得、新道に縁のある切り絵作家の方を講師に迎え、一から丁寧に教えていただきました。

３段階のレベルの差がある「★」の型紙から１つを選び、デザインナイフの準備をし、型紙を紙に貼り付けたら準備完了です。隣にいるお家の方に見守られながら、ちょっと助けてもらいながら、デザインナイフで紙を切っていきました。感想にもありましたが、型紙を見たときは簡単にできそうに思いましたが、やってみると難しかったそうです。子どもたちの様子を見ていると、とても集中してナイフを入れたり、紙を抜き取ったりしていました。切り取っていらなくなった紙を使って、模様を作っているお家の方や子どももいて、楽しい気持ちやもっとしたい気持ちが伝わってきました。切り取った作品は、好きな色画用紙の台紙に貼り付けます。少しちぎれてしまっても、心配いりませんでした。

作品が完成した後は、ウクレレの音楽にのって、講師による切り絵パフォーマンスを見せていただきました。真っ黒の台紙から、浮かび上がってくる色とりどりの図形を見て、テーマを想像する時間を楽しみました。

講師からは、自分が何かをとても好きだと感じた気持ちを大切にしてほしい。それが夢につながることもあるというメッセージをいただきました。

子どもたちからは、「難しかったが、やってみたら楽しかった。」「先生は、あんな作品が作れてすごい。」「どのくらい時間がかかるのか。」「どのくらい作品を作ったのか。」など、たくさんの感想や質問が出ました。その中に、「大失敗したときはどうするか」という質問があり、「のりで張れば目立たないので、まあいいかと考えたり、失敗したところを全部取り除いて（なかったことにして）新しいデザインを考えて続きを作り出したりと、前向きに考えるようにしている」との答えに、心動かされた人もいました。

保護者の皆様におかれましては、子どもが地道に努力している姿を隣で温かく見守っていただき、ありがとうございました。また、大変貴重な体験の機会をいただき、関係の皆様に感謝申し上げます。

2学期開催の熊川小学校体育大会に向け、水面下でリーダーたちが準備を進めています。

第1弾として、11日（火）、高学年による児童集会が開かれ、ついに全校ダンスの全貌が明らかになりました。体育大会で踊るダンスの紹介です。いつ、どこで練習していたのかは謎ですが、ペアを組み、かっこよく踊る姿はとても様になっていました。最後のポーズが決まると、思わず拍手喝采です。「このあと練習をしていくので、みんなも覚えてください。」とのことでした。今年も熊川っ子のかっこいいダンスが見れそうです。高学年の発表でしたので、3年生が司会を務めたり、２、３年生で感想を伝えたりと、全校のチームワークもよい感じです。

第2弾は、本日、校長室へ6年生が自作のお便りを手にやってきて、体育大会のテーマを決めましたとの報告がありました。テーマは、リーダーたちから発表があると思われますので、楽しみにしてください。先走ってテーマ設定の理由を聞こうとしたら、きちんと説明が書かれていました。準備は着々と進んでいます。子どもたちが、どんな体育大会をつくってくれるか、楽しみで仕方がありません。

本日、1年生が、国語の時間に勉強した「大きなかぶ」の音読劇と音楽の時間に勉強した「セブンステップ」という曲（振り付き）を、全校に発表してくれました。

マイクの必要は全くない、大きな声で「大きなかぶ」のせりふを役になりきって言います。元気な愛くるしい腰の曲がったおじいさん、おばあさん。可愛い子ども。「ワンワン」「ニャー」と可愛く鳴く動物。恥ずかしがることなく、大勢の前で表現することができる1年生は、大変立派です。音読の後は、腰振りダンスとステップ付きの音楽です。「みなさんもいっしょにやりましょう。」と呼びかけ、ステップの指導もしてくれました。

笑顔がある、元気のいい発表で、今日は朝からみんなでご機嫌になりました。

名演技に対する客席からの拍手や感想もたくさんあり、それら１つ１つに丁寧に「ありがとうございます」とお辞儀で応える素晴らしい俳優陣でした。

発表を終えると、いつもの表情に戻りました。

１学期も残すところ２週間あまりとなりました。令和５年度も、たくさんの地域の皆様のご協力のもと、教育活動に取り組んでいます。

朝の見守り活動、月２回の読み聞かせといった、定期的にお世話になっていることもあれば、校庭の松木の剪定など適宜進んでお世話いただいていることもあります。

生活科や総合の授業で、熊川宿に出かけてご協力いただいたこともあれば、昨日は新道農産組合の代表の方に来校いただき、自然薯の栽培について３年生が詳しく教えていただきました。熊川地区に特産物をつくろうという熱い思いで始められたことや、自分たちが体験していない期間の作業や道具について知り、熊川の自然薯をより身近に感じることができました。

人と人がふれあい、語り合うことで、生きた情報や関わっている人たちの思いに触れることができます。

いつもありがとうございます。