今週は、体調を崩した人が何人か出て、心配しながらの毎日となりました。どうにか週末を迎えましたが、まだ完全に安心できるまでには至っていません。
3連休に入りますが、不調なときはゆっくり休むなど、健康に気をつけて来週の登校に備えてほしいと思っています。
ところで、本日は防災給食でした。非常食用のレトルトパックに入ったカレーライスです。それに、豚汁とナタデココ入りミックスフルーツと牛乳がついていました。
温かくも冷たくもないカレーライスはどんな味か心配でしたが、思いのほかおいしいと感じました。子どもたちも、同じように感じたようです。
避難訓練や防災食などをよい学習の機会として、災害の危険を忘れず、安全な行動をとることや助け合うことの大切さを確かめていきましょう。
昨日の雨が嘘のようにあがり、快晴のもと体育大会が開かれました。
お集まりいただきました皆様には、お忙しい中最後までたくさんの応援を本当にありがとうございました。また、片付けにもご協力いただき、感謝申し上げます。
大変残念なことに、全員参加とはなりませんでしたが、子どもたちは急な変更にも助け合って対応することができ、落ち着いてスタートすることができました。
今日の日のために、応援や競技の練習はもちろん、委員会や学年の役割なども、家でも練習して臨んでいる子どもがたくさんいました。
練習の成果が随所に見て取れ、安心して子どもたちの活動を見守り応援することができました。子どもたちは、自然体かつ優勝目指して熱く戦っており、見ているこちらもとても楽しい気持ちになりました。
体育大会テーマ「ひとりひとり色ありけり」の通り、それぞれに得意なこと苦手なことがありますが、助け合い、競い合うことを明るく楽しむ姿は、清々しいものでした。
全員で目標に向かって楽しみながら活動することで、団結力の高まりや個々の挑戦、協力への意識の向上が見られました。
今後の学習への広がりに期待します。
本日、予行練習がありました。
最小限の時間で、その場で確認しつつ、進めていきました。初参加の1年生を始め、表情よく、楽しそうに競技や応援を行っており、6年生の団長も安心してリードできているように思います。熊川小学校は伝統的にそうだと思いますが、全校児童の仲がよく、色毎のまとまりを感じる体育大会になりそうです。団長や高学年だけでなく、一人一人が主役の応援合戦を見ていると、ますますそう感じてきます。
色の代表という大役を一人で一身に背負う6年生。
力強く6年生を支える5年生。
リードする小規模学校ということで、委員会活動として運営の大きな一役を担っている3、5、6年生。
1年生のお助けマンとして競技で活躍する2年生。
いつも通り楽しく、元気に体育大会（練習）に参加している1年生。
子どもたちの生き生きとした姿がたくさん見つかる体育大会になるはずです！
毎年お世話いただいている地元農家の社会教育委員様のご指導の下、5月9日に田植えをした米の収穫を実施しました。
今年は猛暑により成長が早く、体育大会前の稲刈りになりました。自然とともにあるお仕事であることが、こうした小さい一つ一つからも感じられます。
5・6年の子どもたちは、鎌を片手に田んぼに向かい、ザクザクといい音を立てて、稲を刈っていきました。時間をかけて、刈ったり落ち穂拾いをしたりした後、コンバインによる作業を見学すると、機械のスピードや性能により一層感動したようです。
活動後には、社会教育委員様より自身の今後の地域における農業の夢をお話いただきました。情熱をもった色々な方々の仕事により、私たちは安心安全に生活できていること、また、自分たちも個性を生かし、そうした社会人の仲間になっていくことを記憶にとどめておいてほしいです。
追伸
社会教育委員様より、参加した5・6年生には「感謝をこめて」、その他の学年の子どもたちには「プレゼント」として、一人1㎏のお米をいただきました。子どもたちは、まだ知りません。喜ぶ顔が目に見えるようです。ご指導や体験協力をいただいている上に、お米までいただきまして、ありがとうございます。
いろいろご予定もある中、奉仕作業お世話になりました。大人と子どもが丁寧に作業を進める熊川地区の奉仕作業は、活動後、毎回清々しい気持ちになります。
学校では、2学期が始まってまだ3日しかたっていませんが、9日の体育大会に向け、ギアを上げて練習に励んでいます。
地域をあげて子どもたちを応援いただき、日々感謝しております。きれいに整えていただいた校庭で、子どもたちが生き生きと活躍する姿をご覧いただけるよう、準備と仕上げが一度に合わさった激動の一週間を子どもたちとともに全力で駆け抜けたいと思います。
充実の2学期が始まりました。
熊川小学校としては、毎年経験済みの「体育大会」や「町陸上記録会」「修学旅行」「校外学習」「マラソン大会」「町小中音楽会」であっても、新リーダー（真のリーダー）となる6年生やすべてが初体験となる1年生にとっては、戸惑い、悩み、喜びを感じる大きな学びの場になることと思います。他の学年の子どもたちも、1つ上の学年になり、新たな役割を得、緊張ややりがいを感じる学びの場になるでしょう。
毎年、経験を重ねている大人は、失敗をさせまいと、つい「こうするといい。」「昨年はこうだった。」と教えたくなりますが、子どもの新鮮な学びを奪わないよう気をつけていきたいものです。2023年第1回熊川小学校体育大会として、見守り、応援をよろしくお願いいたします。
始業式では、夏休みに「やってよかったと思うこと」を書き出してもらいました。頭や心や体の充電を終え、これから始まるたくさんの学びの機会に、自分という木にさらなる水や栄養を与えてほしいです。そして、その伸びを自分が感じ取れることを願ってやみません。
本日は、全校登校日でした。全員の顔を見ることはできませんでしたが、登校してきた子どもたちは久しぶりの明るい笑顔を見せてくれました。
とは言え、今日宿題の大荷物を持ちながらの久しぶりの登校は、少々疲れているように感じました。しかし、無事山盛りの宿題を出し終えると、安心したのか、徐々にいつもの元気が出てきたようでした。
学活の次は、体育大会で披露予定の全校ダンスの練習をしました。踊りを思い出すことが今日の目標でしたが、子どもたちは初めからとても上手に踊っていました。体育大会の踊りは、安泰です。
長かった夏休みも残り7日間となりました。やり残したと感じることがないように、ラスト一週間を過ごしてほしいです。
本日、令和５年度の二州地区へき複児童交歓会が、梅の里小学校がホスト役で実施されました。原則は４年生対象ですが、本校はいませんので、３年生の４名が行ってきました。（梅の里小は４年生、敦賀市立東浦小は３・４年生が参加）
まずは梅の里小にて開会式が行われ、その後、各校の学校紹介になりました。本校はトップバッターで、校歌のフレーズを歌いながら熊川クイズを出題するという、楽しい紹介でした。本日は欠席があったため、急遽台本のセリフ割りを変更し、４名で力を合わせ頑張りました。
続いて、各校準備してきた名刺を交換しながらの班ごとの自己紹介タイムです。４名は、まだ緊張の面持ちでした。
そして、会場を縄文博物館に移し、勾玉づくりをしました。ひたすら石を削る地道な作業ですが、削るにつれ愛着が増し、もっと平たくとか、もっとつるつるにとか、勾玉へのこだわりが生まれてきているのが伝わります。１時間みっちり、自分のお気に入りの勾玉づくりに熱中しました。
その後、梅の里小の友達に、館内を紹介してもらいました。
さらに、三方青年の家に移動し、体育館で熊川小と東浦小主催のレクレーションをしました。熊川小は、手つなぎ風船バレーを紹介しました。一緒に体を動かして遊ぶと、自然とみんなの顔が笑顔になりました。東浦小紹介のしっぽとりでは、いつもの表情が出てきました。
最後に、食堂でジビエカレーを食べました。
閉会式では、みんなと楽しく活動できてよかった、学校紹介でそれぞれの学校の様子がよく分かったという感想を聞くことができました。
３時間ほどのわずかな時間です。会話を楽しんだり友達になったりする時間はありませんが、いつも一緒にいない同年代の友達と一緒に、同じ活動をしながら少しずつ自分を出していく今日のような体験を重ねていくことに、大きな意味があると思います。
学校に戻って、ほっとした、いつもの顔に戻っている子どもたちを見ると、緊張ながらもがんばったのだと感じました。これからも仲間と一緒に、新しい出会いの楽しさを少しずつ経験していきましょう。
昨日で、令和５年度の第１学期が終了しました。
毎年、出会いの１学期はそうですが、今年度は、すべての学級の担任が変わったことで、子どもたちも教職員も、新しい熊川小学校のスタートのような気持ちで始まったと思います。
高学年は、リーダーのあるべき姿を求めていましたし、低学年は、学校や学級に慣れ、自分の居場所の確認をしていた１学期ではなかったでしょうか。教職員は、そんな子どもたちを前に、それぞれの子どもたちをどう支援していくか、どんな集団をつくっていくかに、日々奮闘していました。
そんな１学期を終える終業式で、１学期分の成長を感じたか子どもたちに尋ねると、ほとんどの子どもが手を挙げてくれました。近くの子と報告し合ったことを何名かに紹介してもらうと、「『り』が上手に書けるようになった」「大きな声で挨拶している」「暗算ができるようになった」「大筆が使えるようになった」「発表や感想を言っている」「最初は思っていることが言えなかったけど、今は言えるようになった」等の声がありました。
自分の成長を自分で感じることができ、それを言葉にすることができること、目標にしていることや挑戦していることに関心を寄せていることが、とても素晴らしいと思いました。
この調子で夏休みを元気に過ごし、２学期にさらなる飛躍を遂げてほしいと思います。
保護者、地域の皆様には、１学期間、ご理解ご協力をありがとうございました。長い夏休みになりますが、子どもたちへの温かい見守りをよろしくお願いします。
追伸：終業式のあと、全校ダンスをみんなで練習しました。２学期の準備も静かに始まっています。
本日は、お忙しい中、親子切り絵教室および教育懇談会にご参加くださいましてありがとうございました。
初めてとなる切り絵体験は、地域の方のご紹介を得、新道に縁のある切り絵作家の方を講師に迎え、一から丁寧に教えていただきました。
３段階のレベルの差がある「★」の型紙から１つを選び、デザインナイフの準備をし、型紙を紙に貼り付けたら準備完了です。隣にいるお家の方に見守られながら、ちょっと助けてもらいながら、デザインナイフで紙を切っていきました。感想にもありましたが、型紙を見たときは簡単にできそうに思いましたが、やってみると難しかったそうです。子どもたちの様子を見ていると、とても集中してナイフを入れたり、紙を抜き取ったりしていました。切り取っていらなくなった紙を使って、模様を作っているお家の方や子どももいて、楽しい気持ちやもっとしたい気持ちが伝わってきました。切り取った作品は、好きな色画用紙の台紙に貼り付けます。少しちぎれてしまっても、心配いりませんでした。
作品が完成した後は、ウクレレの音楽にのって、講師による切り絵パフォーマンスを見せていただきました。真っ黒の台紙から、浮かび上がってくる色とりどりの図形を見て、テーマを想像する時間を楽しみました。
講師からは、自分が何かをとても好きだと感じた気持ちを大切にしてほしい。それが夢につながることもあるというメッセージをいただきました。
子どもたちからは、「難しかったが、やってみたら楽しかった。」「先生は、あんな作品が作れてすごい。」「どのくらい時間がかかるのか。」「どのくらい作品を作ったのか。」など、たくさんの感想や質問が出ました。その中に、「大失敗したときはどうするか」という質問があり、「のりで張れば目立たないので、まあいいかと考えたり、失敗したところを全部取り除いて（なかったことにして）新しいデザインを考えて続きを作り出したりと、前向きに考えるようにしている」との答えに、心動かされた人もいました。
保護者の皆様におかれましては、子どもが地道に努力している姿を隣で温かく見守っていただき、ありがとうございました。また、大変貴重な体験の機会をいただき、関係の皆様に感謝申し上げます。
