熊川っ子

２月３日、いよいよ学習発表会を迎えました。

朝の会では教室から元気な声出しが聞こえ、児童は意気込みも十分です。

全校で公民館に行き、記念撮影をしました。「今日はがんばるぞ～！」

たくさんの保護者、地域の皆様に来ていただき、ありがとうございました。

司会進行は６年生がします。

まず始めは１年間頑張ったことの発表です。

１・２年生は緊張感でいっぱいでしたが、「計算が早くなった」「字を丁寧に書けるようになった」「体育でできるようになった」など、学習の成果を感じていました。

高学年は、体育でできるようになったこと、発表会に向けて頑張ったことなどのほか、来年の意気込みも加えてくれました。

続いては、３・４年生のリコーダー合奏「グリーンスリーブス」です。

ソ＃とミが続く指使いが難しい曲でしたが、１２人の息もピッタリで、美しい音色で演奏できました。

５・６年生は「キリマンジャロ」の合奏です。アルトとバスのアコーディオンを入れ、重厚感のある演奏ができました。

初めて演奏を聞く低学年は、食い入るように見ていました。

３年生以上の合奏は、楽器など児童がやりたいことを優先して決めました。

１２月になってからの取組でしたが、児童は音楽の授業以外にも、登校後や昼休みに自主的に練習し、１か月程で合奏曲を仕上げることができました。

さて、（その２）では、授業で学習したことの発表をご紹介する予定です。

学習発表会の日が近づいてきました。

いよいよどの学級も発表の準備に気合が入り、木曜日からは公民館での練習が始まりました。

まずは１年間学習面や生活面で頑張ったことの発表をします。

その後、３年生以上の音楽発表、次いで学級ごとの発表に移ります。

３・４年生の内容は、総合学習の１年間のまとめ「地域の活性化と福祉」についてです。

２つの班に分かれて、内容を確かめています。

当日は、聞いている皆さんによくわかるよう、はっきり大きな声でいうことを心掛けているようです。

５・６年生は地元新道に伝わる昔話「へんごろだいのやいと」を劇で披露します。

「やいと」と聞いて、すぐに意味が分かるお年頃の方ばかりではありません。

昔話には、おもしろい出来事だけでなく、現代の人々にも教訓になるような大切なテーマがあります。

さて、聞いてくださる皆さんに感銘を届けられるようがんばります。

１，２年生は「こいぬのマーチ」「子ぎつね」をハンドベルで演奏します。

音楽の授業の内容から発展して、ちょっと難しい演奏に挑戦です。

また、生活科で学習したザリガニの秘密と、楽しんで取り組んできた昔遊びについても発表します。

学校池のモリアオガエルの産卵を観察したことから始まり、外来種の学習に発展しました。また、あやとりやけん玉、コマやおはじきなどを楽しむうちに、知らず知らずに手先の器用さや集中力が高まりました。さて、どんな発表になるのか楽しみです。

最後は、参加者全員で「きらきら星」を合唱します。児童が会場に広がりお誘いしますので、一緒に歌って頂けるとありがたいです。

当日は、保護者や地域の皆様に元気な発表ができるよう頑張ります。

３日（日）は、９：００から始まりますので、どうぞ公民館においでください。

１月２１日～２５日は給食週間でした。

①日ごろの自分たちの給食生活を振り返ること。

②給食に携わってくださる方々に感謝できること。

③今後もよりよい給食活動が進められるようにすること。

この３つのねらいをもって、保健給食委員会の活動を中心に取り組みました。

２１日の給食では、学校長が給食週間のお話をしました。

この日のメインのおかずは、はおでん。デザートには、甘くて大きな金柑が２個ついていました。

「安全で季節感がありおいしい給食を、学校のみんなで感謝しながら和やかに食べましょう。」

給食主任の先生からは、学校給食の歴史について教えてもらいました。

また、健康な生活を進めるために全校児童で取り組んだ「るるるチェック」の結果を聞きました。

頑張って取り組んだ児童の、内容の紹介もありました。

２２日は、千布校務員さんから、給食ができるまでの流れを教えてもらいました。

昨年まで給食センターに勤務されていたので、詳しい自作のイラストで大変興味深いお話でした。

たくさんの魚がスチームコンベクションオーブンの中を移動しながら焼きあがる様子を教えて頂きました。

２３日は、児童集会で保健給食委員会の発表（給食クイズ）を楽しみながら勉強しました。

給食時には、若狭町栄養教諭の竹内先生から栄養バランスのよい給食のお話をききました。

２４日は、いつも給食を配食してくださる給食センターから、栄養教諭の出口先生が来てくださいました。

福井の偉人である石塚左玄の６つの食の訓（教え）をクイズ形式で学びました。

１問ずつ答え合わせの度に「やった～」「あ～残念」など歓声が上がりました。

竹内栄養教諭さんとの毎月の食育で学んだことを覚えていて、全問正解した児童もいました。

毎日の給食を準備をして下さる千布校務員さんと、給食センター栄養教諭の出口先生に児童からのメッセージを渡し、日ごろの感謝を伝えました。

これからも、いろいろな食材を使ったおいしい給食を頂けることに感謝しながら、健康な生活ができるよう学んだことを生かしていきたいです。

５月から取り組んできた全校道徳も、５回目になりました。

毎回いろいろな教職員が、さまざまな道徳の内容に沿ってテーマを考え、ファシリテーター（促進役）をします。

全校児童２６名が、一人ひとりの考えを持ち意見を交流することで、葛藤したり、新しい考えを受け入れたり、気づきを深めたりできるようにすることも大きなねらいです。

さて、今回は「郷土愛」でした。道徳の内容４主として集団や社会とのかかわりに関することで、「郷土愛」があります。

熊川の「ここが自慢！」みんなは何を自慢しますか？をテーマにして取り組みました。

考えがまだ浮かばないとき、友達の意見を聞いたときなど、児童によくありがちな場面を想定して、再現してみました。

「あ～、あるある。」「ぼくも言えなくなっちゃうよ。」「そんな風に言えばいいんだな。」

児童は笑顔で反応しながら、これからの意見交流の場面を想定しています。

３分間で、ワークシートに自慢をいくつか書きました。

そのあと、いよいよ５分間の意見交流が始まりました。

交流は１年生と６年生など、誰とでもしてよいのです。

早速６年生が、１年生の所へ聞きに来てくれました。

男女、学年の隔てなく、どんどん交流していきます。

３年生は、校務員さんとも交流しています。

文字通り、全校（児童・教職員）道徳活動です。

最後の３分間は、ワークシートを見ないで意見の交流をしました。

紙を見ないで相手の顔を見ながら話すと、笑顔やうなずき、「ありがとう」の言葉、小さな拍手など、さらに生き生きとした交流になりました。

最後は振り返りを書きます。意見交流をして気が付いたことや、熊川の自慢がたくさん気づいたことや、熊川について考えたことなど、様々な内容でした。

自分の故郷に自慢できることがたくさんあるのは嬉しいものです。

これからも地域と連携しながら、児童が郷土の伝統や文化を大切にし、愛する心を育んでいきたいと思います。

１月２２日に陶芸教室を行い、３年生以上の児童がクラブ活動で取り組みました。

今年は熊川宿で若州窯を主催している飛永なを先生に指導していただきました。

手順の説明を聞いているうちに、早くも作りたくてうずうずしているようです。

粘土をよくこねて強さを出していきます。

冷たい粘土もだんだんと温かくなってきました。

あと少しで完成です。ラストスパートでがんばる児童、出来上がって友達の作品を見に行く児童もいます。

できた作品は飛永先生のところへ持っていきます。

お皿、置物、カップなどいろいろな作品が出来上がりました。

この後は、若州窯で乾燥と焼き入れをしていただきます。

置物は、中の粘土をかき出して空洞にしておかないと、焼き入れの時に爆発してしまうそうです。

もう一手間、二手間かけていただき作品が完成します。

昨年度は塔の灯りを作り、一昨年度はお皿の絵付けをしました。

今年も陶芸教室で土の温もりを感じながら、世界に一つの作品がまた出来上がりました。

3学期が始まり、１週間がたちました。

インフルエンザの流行が心配されますが、児童は元気一杯に学校生活を送っています。

１日の児童の様子を紹介します。

登校後は各教室で、朝の会までに目の体操をしています。保健委員会が一斉に放送を流してくれます。低学年は、高学年がついて補助をします。

目の周りの筋肉をほぐすことで目の動きが良くなります。学習の集中力もアップする効果が期待されています。

１・2年生の体育の時間です。

縄跳び強化期間ですので、片足に紐付きボールを回してもう片方の足で跳ぶ補助運動をしていました。

勢いをつけたりそっと回してみたり、それぞれに試行錯誤しながら取り組んでいました。

縄跳びは、自分の目標の時間以上連続跳びができるように頑張っています。今は３分以上が憧れのタイムのようです。

3年生は担任の先生と学習を進める直接指導が終わり、学習リーダーさんを中心に練習問題を始めていました。

さっきまで学習したことを生かして問題を解いています。時間がくると、丸付けをしたり説明をし合ったり、自主的に学習をリードします。

４年生は間接指導の時間、グループで〇つけ先生になったり、考えを説明したりしています。その後、３年生の指導が終わった先生と一緒に分数の学習が始まりました。

５・6年生は理科の実験中でした。

透明な水溶液を蒸発皿に入れ、加熱していました。水がだんだん蒸発して、白いものが出てきました。さて、何が出てきたのだろうかとあれこれ考えながら観察しています。

この後は、グループ内やグループ間で意見を交換したり、分かったことをまとめたりします。

読書週間の取組で、読み聞かせをしています。

いつもの担任の先生ではなく、違う先生に読んでもらえるので興味津々です。

始まると、お話の世界にぐんぐん引き込まれていきました。

低学年は、「もっと読んでください。」とリクエストが出ていました。

来週もあるのでお楽しみに。

高学年になっても、児童は読み聞かせを楽しみにしています。

お話の内容を通して、生きた言葉がたくさん児童の心に染み入りますように。

１６日は、授業参観・親子道徳・PTA総会・教育懇談会・引き渡し訓練がありました。

朝から保護者の皆さんに大勢参加して頂き、ありがとうございました。

１限目の授業参観では、各学級に分かれて親子歯磨き教室や算数の授業を見て頂きました。

１・２年生は親子歯磨き教室です。上中診療所の三島歯科衛生さんがゲストティーチャーに来てくださいました。

児童がいつもの通り磨いた後、お家の人にチェックしてもらうと、磨き残しがありました。

歯科衛生士さんから、模型や図を見せてもらい、詳しく正しい歯のみがきかたを教わりました。

最後はお家の人に仕上げ磨きをしてもらいました。奥歯や歯の裏がポイントです。

３・４年生は加法と乗法を組み合わせた問題の解き方を工夫して考える内容でした。

班の仲間と互いの考えを確認したり疑問を出し合っったりしています。

５・６年生はいろいろなおもしろ問題で思考を柔軟にしています。

「あっ、そうか！」「答えは分かるけど、説明が・・・」

友達に分かるように頑張って説き方を説明していました。

２限目は、親子道徳です。親子道徳は１学期から数えると３回目になりました。

敦賀市の瀧澤助産院から佐野助産師さんに来ていただき、「いのちがうまれるとき」と題して生命尊重の学習をしました。

生まれた瞬間のたくさんの赤ちゃんの写真を見ると、どの赤ちゃんにも「お母さんのお腹から外の世界に来た」という大仕事をやり遂げた表情がありました。一人の人間としての第一歩が始まる神聖な瞬間をみんな体験してきたことを確認しました。

児童も、生まれたばかりの赤ちゃんでさえ、早くも一人ひとりに特徴があり表情も違うこと知りました。

お母さんのお腹にいる赤ちゃんの心臓の音を聞き、自分の心臓の音と比べてみました。

自分の心臓の音を聞きたい児童がたくさんいたと思いますが、今日は２人が代表してみんなに聞かせてくれました。

お腹の赤ちゃんよりも、ゆっくりと強い大きな音に驚きました。

体が大きく成長し、心臓も強く働いていることを感じました。

お腹の中で温かく大切に守られていたことを体験してみました。

「う～ん、温かくて何だかいい感じ。」これも代表でやってみた児童はいい笑顔です。

赤ちゃんでお腹にいた時、お家の人が思っていたことや感じていたことを親子で聞き合い、伝え合いました。

それぞれにエピソードがあり、どの親子もいい笑顔です。

どんなに医学が進歩しても、命が生まれるときは、お腹の赤ちゃんとお母さんがお互いに助け合ってその時を迎えます。

お母さんとつながっていたへその緒を見せてもらいました。栄養や酸素を送ってもらっていたへその緒は、ぐるぐるとねじれていることで強くなり絶対に切れないそうです。

ぐるぐるとねじれているものは、アサガオのつる、ひも、桜の幹など、自然界にはたくさんあります。真っ直ぐだと折れてしまう時があります。

私たちの人生も同じで、喧嘩をしたりうまくいかなかったりしても、時間がたてば分かり合えたり解決したりして、強くなっていくと教えて頂きました。

１年生の児童の感想を紹介します。

「おかあさんがいっしょうけんめいにぼくをうんでくれたことがわかりました。へそのおがながくてねじれることがわかりました。ぼくは、きせきだったことがわかりました。つよいこになっていきます。」

「いのちがうまれるとき」にいつも立ち会っている佐野先生から、心に沁みる命の大切さを考える尊い時間をいただき、ありがとうございました。

最後は大地震を想定した引渡訓練で教育懇談会を終えました。

盛りだくさんの半日、保護者の皆様にはご協力ありがとうございました。

熊川小学校では、１１月２８日から人権週間の取り組みを始めました。

２８日の人権朝礼で、私たちの回りには、たくさんの人権に関わることがあるのを確かめました。

１・２年生はサツマイモでカップケーキを作り、老人クラブの総会でふるまいをしました。

畑起こしや収穫でお世話になった皆さんへお礼がしたかったのです。

ケーキをイラスト入りのポケットティッシュを配るととても喜んでもらえました。

名前を聞かれたり、ありがとうとお礼を言われたりして嬉しいような恥ずかしいような気持ちです。

お隣の「ほたる熊川宿」さんにも届けました。

みんなに喜んでもらい、「届けてよかったなあ」と嬉しい気持ちでいっぱいです。

３・４年生は、町社会福祉協議会さんと「ほたる熊川宿」さんからゲストティーチャーを招き、福祉について仕組みや意義を学びました。

前回の高齢者体験やこの学習で学んだことを生かして、「ほたる熊川宿」さんで交流会を行いました。

一緒におはぎを作って食べたり、ビンゴゲームをしたりして楽しみました。

５・６年生は委員会の全校遊びや、音楽会の振り返りをする「ほかほかメッセージ」を進めました。

手をつないだまま風船を落とさないようにパスをします。

無理に引っ張ると仲間が転んでしまいます。

思わぬ風船の動きにみんなで助け合ってパスをしています。

ほかほかメッセージでは、互いに頑張ったことや練習で克服してきた困難なことを振り返って、相手も自分も満足感が持てました。

人権集会では、車椅子の介助を通して、相手の立場に立ってコミュニケーションができることを目当てにしました。

段差や状態の悪い道で車椅子を押すのは、とても大変です。

相手に一声かけてから一つ一つの動作をします。

多目的トイレは広いですが、介助は大変でした。

お互いに体験して分かったことや感じたことを伝え合っています。

相手の話をよく聞きあうことも、大切な人権の視点です。

最後に児童会長から、社会福祉協議会さんに赤い羽根共同募金を渡しました。

児童の募金が福祉に役立つと嬉しいです。

学校や、家庭や、地域で、相手を思いやる優しい心が広がり、笑顔がいっぱいになりますように。

１１月３０日に若狭町小・中音楽会がありました。

熊川小学校は全学年で参加しているので、今年も１１月に入ってから体育館で１０回程度の全校練習に取り組みました。

合唱曲は、「君と創る明日」、合奏曲は「手のひらを太陽に」です。

合奏曲のパートは、低学年は鍵盤ハーモニカとダンス、中学年はソプラノリコーダー、高学年は鉄琴、木琴、オルガン、小太鼓、ピアノを受け持ちました。

音楽会当日、手を温め、友達の背中にタッチして、互いの温かみを感じるリラクゼーションをしました。ステージで緊張した時は、この友達の手のぬくもりを感じて、みんなで心を一つにしました。

いよいよ５分間のリハーサルです。指揮者の先生を見つめていい声が出てきました。

残念ながら、本番の写真は撮影禁止のためありません。

音楽会の放映は、チャンネルオーで、８日９日の２日間１０時から１２時まで放映されます。

ぜひご覧ください。

遅ればせながら、11日に行われた熊川わんぱく駅伝とモミジ植樹の様子をお知らせします。

良い天気に恵まれた当日、児童は元気いっぱいに臨みました。

みんなでタスキをつないでいく駅伝は、みんなで心を一つに全力を出し切る力の結集です。

低学年の部気合十分に「がんばるぞ～」

折り返し地点です。保護者の声援にパワーが出ます。

今年は、周辺道路の工事や諸般の事情で校内マラソン大会ができませんでした。

そのため、児童の長距離走の力を体育の授業や業間マラソンで鍛え、地域行事「熊川わんぱく駅伝」で他校のチームと競うことで意欲を高めていきました。

お家の方や地域の皆さんの応援のお陰もあり、３位入賞チームが２つと、３名が区間賞に入りました。

そして、午後は若狭町地域活性化室から、河内川ダム完成に伴うふるさと学習をしていただきました。昨年も広葉樹の環境学習で教えていただいた長谷川先生に自然豊かなふるさと創生について教えて頂きました。

河内川源流でマス釣りに夢中になりました。川の流れに合わせるうちにマスの動きや習性を知りました。釣れたマスは、「アクティビティ熊」や「熊川地域づくり協議会」の皆さんに焼いてもらい、皆で舌鼓を打ちました。

最後は、今まで育てたモミジ苗の植樹をしました。

河内からの帰りに、明神荘から旧河内地区の集落道路を眺めました。１２月にはダムに水を張っていくそうです。来年は、もう見られなくなる旧河内集落のことを思いながらしみじみとした気持ちで眺めました。

まだ何年も後になりますが、自分たちの故郷の山々が、自分たちで植えたモミジで色鮮やかに染まる時を楽しみにしています。