熊川っ子

給食時に、保健給食委員会が以前から気になっていたマナーのよくない食べ方を寸劇で演じました。よくないマナーの例は、ひじをついて食べる、食器を持たずに食べる、けんかをしながら食べる、くちゃくちゃと音をたてて食べる　などです。

全国的に学年が上がるほど視力が落ちていく傾向がありますが、特に本校ではその傾向が顕著なようです。給食後に養護教諭から、視力が落ちると眼球がどのように変形していくか、見え方がどのようになっていくかの説明がありました。視力の低下を防ぐために、近業（読書や動画を見る、書く、ゲーム等で30ｃｍ以内の近くのものを見る作業）の時間をなるべく短くすることが大切だそうです。

今年度は生活チェック時に、「２０・２０・６ルール」といって２０分間近業をしたら２０秒間６ｍ先を見るという取組みを行います。御家庭でも、呼びかけや励ましをお願いします。

真夏を思わせる日差しの下、午後にプール掃除を行いました。初めにちりとりを使ってこびりついた泥をけずり取り、その後にデッキブラシで全面の汚れを落としていきました。例年は３年生以上で行っているプール掃除ですが、今年は１年生も加わり、一生懸命な作業ぶりで大きな戦力となってくれました。最後にはピカピカになり、「早く泳ぎたいな～」という声も聞こえてきました。プール開きは６月２１日の予定です。

きれいになったプールのビフォー＆アフターと子供たちの奮闘ぶりを御覧ください。

～Before～

～After～

好天と穏やかな海に恵まれた今日、全校で若狭高校の実習船「雲龍丸」体験航海を行いました。この実習船は今年４月に竣工したばかりのピカピカの船です。

小浜漁港を出港した後、小浜湾を少し出て大島半島先端付近まで航行し、途中、船長体験で一人一人が舵を握ったり、水中ドローンで海底の様子を観察したりしました。

普段、山に囲まれて生活している熊川っ子にとって、船に乗る体験や海の自然はとても新鮮だったようで、興味津々で船内設備や海の様子を観察したり、船員さんにいろいろな質問を投げかけたりしていました。

貴重な体験をさせていただいた若狭高校職員の皆様、本当にありがとうございました。

～児童の感想～

・そうじゅうしたのがたのしかったです。（１年）

・水中観察で見つけた魚をつかまえてみたいと思いました。（３年）

・赤しおが見られたので、どうしてできるのかなあと思いました。（４年）

・タブレットで魚の大きさや今の位置などが分かるのですごいなと思いました。（５年）

・ドローンの操作は、最初は難しかったけど、なれたら簡単でした。（６年）

毎月第１、第３月曜日の朝には、民生児童委員さんが学校近くの交差点に立って、あいさつ運動をしていただいています。最近は民生委員さんよりも先に児童の方からあいさつができるようになってきました。今後はさらに元気よく笑顔であいさつできるように期待しています。

あいさつ運動の後は、２か月に1回校長室で、地域や学校での児童の様子について管理職と情報交換を行っています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

今朝の全校朝礼は、１学期に１回のサイエンス朝礼でした。今回は、割れにくい大きなシャボン玉をつくるにはどうしたらよいかを学びました。最後には全員が大きなシャボン玉（シャボン筒）の中に入りました。（PC表示にすると画像が横長になってしまってすみません <(_ _)>）

５・６年生が熊川宿内の「若州忍者道場」へ赴きました。道場では、屋敷のからくり見学、手裏剣投げや抜刀、忍者歩行などの体験をさせていただき、気分はすっかり忍者となりました。楽しいスポットが増え、熊川宿がまた一つ魅力的になったような気がします。

今日体験したことをパンフレットにまとめ、修学旅行のＰＲ活動につなげていきます。

土曜日の午前中には、保護者、児童、老人クラブの皆様により奉仕作業を行いました。作業内容は草取りと草刈り、グラウンドの土入れ、ローラーがけ、砂場の整備、プールサイド側溝カバーの洗浄等です。好天の下、人手がないとなかなかできない作業を一気に進めることができ、おかげ様で校舎内外が見違えるようにすっきりときれいになりました。

御協力をいただいた多くの皆様方には、暑い中大変お世話になりありがとうございました。

レベルアップタイムに１～４年生が養護教諭から手洗いについて学びました。手洗いチェッカーローションをつけて石鹸で手を洗った後、紫外線ブラックライトを当ててみると、まだまだ不完全な箇所があることを視覚的にとらえました。そして、「おねがい」「カメさん」「お山」「バイクのうんてん」「つかまえた」のそれぞれのポーズで上手な手洗いの方法を映像を見ながら学びました。

手洗いは食中毒予防と感染症予防の面からとても大切なことです。今日学んだことをこれからの手洗いに生かしていってください！

５限目に今年度初めての全校道徳がありました。今日は「あいさつ」について考えました。いいあいさつとは、なぜあいさつをするのか、あいさつをするのがはずかしい人へのアドバイスなど、みんな自分事としてしっかりと考えていました。

～授業の後の感想より～

〇あいさつをしたほうがいい。あいてがふえる。あいてがよろこぶ。ともだちがふえる。

〇あいさつをするのははずかしいと思ったけど、お母さんがあいさつをしてくれるとうれしかったので、このままあいさつを続けたいです。（３年）

〇あいさつをするとみんなが元気になるから、大切な言葉だと思いました。（４年）

〇あいさつをするのははずかしいけど、これからはみんなといっしょに元気なあいさつをしていきたいと思いました。（５年）

〇私はまだあいさつの声が小さいので、もっと大きく言いたいです。（６年）