今週は校長による今年度最後の全校道徳を行いました。道徳の時間は教師が出した正解のない問いを考え、発表し合うことによって新しい価値に気付いたり視野を広げたりする学習です。この日は、そのような正解のない問題を児童自らが作るという授業でした。テーマは「友だち」 みんな頭をフル回転させて、たくさんの問題ができました。中には大人も答えに困るような難問も…… 一体どんな問題ができたでしょうか。
道徳に限らず学習や生活の様々な場面で自分なりの疑問を持ち、問いをつくって自分なりに考えてみるという能動的な姿勢を身につけていけるといいです。
新型コロナ（オミクロン株）の感染拡大がなかなか峠を越えない中、学校でも引き続き感染対策に気を抜かずに取り組んでいかなければならないと考えています。
今日は保健給食委員がつくったコロナ対策標語を紹介します。なかなかいいのができましたね！
今日から２月に入りましたが、昼休みには１月の誕生日集会が行われました。１月生まれの３人の児童や教員に手作りの素敵なプレゼントが手渡された後、ドッジボールで盛り上がりました。
３年生以上が、敦賀市の東浦小学校とオンラインによる交流を行いました。５・６年生では東浦小は特産の「東浦みかん」PR活動についての発表、熊川小は事前に相手に見てもらっている自作の熊川宿パンフレットについてのクイズ問題でした。熊川小の児童はやや緊張しながらも終始笑顔で画面を通してのコミュニケーションを楽しんでいました。東浦小の皆さんはみかん色のはっぴを着てみかんの帽子をかぶっての元気いっぱいの発表で反応もよく、こちらも大いに刺激を受けた一時でした。
昨日は大寒でした。雪が断続的に降り続いていますが、昼休みにはたくさんの児童が、寒さをものともせず、雪に埋もれたグラウンドへ飛び出し、雪合戦や雪だるまづくりに興じていました。さすが子供は風の子ですね。児童に負けじと職員も数名交じっていましたが、見事に雪合戦の標的になったようです。
版画作品展シリーズの最終回は５・６年生の力作です。
冬のさむい日
幸せのみかん
ホームラン
犬と遊ぶぼく
児童会長に立候ほ
ボクシング！！
私と雪だるま
今日は３・４年生の力作を紹介します。
ライオンとぞうの宝さがし
ねこ大家族のマッサージ
りゅうの大ぼうけん
ヴェノム vs 呪いのドラゴン
魚も大いそがし
虫とり中のぼく
きょうりゅうたち vs 勇者
ヴェノム vs カーネイジ
今日から３回にわたって、児童の版画作品を紹介します。
まずは１年生の力作をご覧ください。テーマは「おに」です。
いたいなあ、やめてくれ～ 
おにがきたぞ！
おにがおこったぞ！
おにをたおしたぞ！
おにさん、かかってこい
おにレンジャーとうじょう
今までに４回にわたって南極観測隊に参加された方をお招きして、「南極クラス」を行いました。南極では、１日中太陽が昇らない時期（極夜）や１日中太陽が沈まない時期（白夜）があること、水鉄砲でお湯を飛ばすと空中で凍って地面に落ちないこと（水花火）、氷が厚い所で4700ｍ（富士山よりも高い！）もあること、最低気温はー９０℃近くにも達すること、空気がきれいでちりやほこりがほとんどないので寒くても吐く息が白くならないこと、ブリザードは風速６０m/s（新幹線並み）の風が絶え間なく吹き続けること、オーロラや満天の星空、ペンギンのおもしろい生態など、日本では体験できないような現象を写真や動画で見て、児童も教員も驚きの連続でした。また、南極の氷を実際に見せていただいて、２万年前に氷の中に封じ込められた空気がはじける音を聞き、太古の昔に思いを馳せました。最後には、何でもやってみようというチャレンジ精神を大切にしてほしいという南極先生（別名“ダイスケペンギン”）のメッセージで締めくくられました。
２時間ぶっ続けのお話でしたが、１年生から６年生までみんな時間を忘れて遥かなる南極の世界にワープした一時でした。
〔児童の感想〕
・あったかいおゆをばらまくと、すぐにこおるのをはじめてしりました。（１年）
・南きょくにあるきちの中がきれいでびっくりしました。お話を聞いて、南きょくに行きたくなりました。（３年）
・2か月も太陽が上らないなんてへんだなあと思いました。一度、ずっと夜を味わってみたいと思いました。次は北極のことを知りたいです。（４年）
・南極にいるペンギンは２種類だと知って、こんなに少ないんだなと思いました。２万年前の氷はパチパチ鳴っておどろきました。オーロラやグリーンフラッシュが見られていいなと思いました。今日のお話でもっと南極のことを知りたくなりました。（５年）
・ずっと夜の時やずっと昼の時があってびっくりしました。ペンギンのけんかを見てとてもおもしろかったです。グリーンフラッシュを実際に見てみたいと思いました。大人になって南極を調査してみたいと思いました。（６年）
