熊川っ子

今週行われた、「相手が喜ぶ工夫を考え、提供する活動（学習）」を３つ紹介します。

１つ目は、委員会活動。図書体育委員会による低学年への朝の読み聞かせです。最近、教員による読み聞かせも実施され、担当日までに選書や読み方の練習に苦労した教員でしたが、委員会の読み聞かせは聴衆の位置から違います。かぶりつき席で、言葉を聞き洩らさじと前のめりに聞いていました。また、おもしろいときの表情がとてもよかったです。

２つ目は、教科の授業。6年生家庭科での「葛料理アレンジに挑戦する実験調理実習」です。この授業の前に、考案レシピのアドバイスをいただきに、「まる志ん」にも訪問させていただいています。試作品づくりですので、公表は控えますが、ノートの上で考えるのと実際に作ってみるのは大違いでした。葛がだまになってしまったり、成型に失敗したり、調味料の量を間違え味が…となったり、いろいろありました。この時間の収穫は、そうした失敗を経て、留意事項や改善点がはっきりしたことです。みんなで食べ合いながら気づきをしっかり記録し、みんなに支持される商品を目指します。

３つ目は、休み時間。４・６年が保育園を訪問し交流活動をする前に、準備したいくつかのゲームコーナーを開き、低学年や教員に遊んでもらいました。お客を楽しませる接待の工夫や、待つ時間を作らない工夫など、反省会で確認し、本番に備えました。