１２月４日から１２月１０日は人権週間です。今日は、町の人権擁護委員の方々にご来校いただき、紙芝居を通して人権について学習しました。
１・２年生は「ずっとともだちでいたいから」というお話で、いじめられた時は勇気を持って「悲しい」「いやだ」という気持ちを相手に伝えたり、誰かに相談したりすること、いじめてしまった時には素直に「ごめんね」とあやまるのが大切であることなどを学びました。
３～６年生は「白い魚とサメの子」というお話で、「自分らしさ」を大切にしていくことを学びました。
人権擁護委員の中には、過去に熊川小学校で校長や担任として勤めていた方も数名おられ、意欲的に学習に0取り組む今の児童の様子をご覧になって、お褒めの言葉をいただきました。
３・４年生がほたる熊川宿で２回目の交流を行いました。理科の学習で使った空気でっぽうで遊んだり、手作りのメダルや折り紙をプレゼントしたりして和やかなひとときを過ごしました。
クラブ活動では絵に堪能な郵便局長さんをお招きして、絵手紙教室を実施しました。描画の基本を学んだ後、キャラクターのイラストに挑戦し、最後は色付けまで行いました。今回学んだことを、年賀状などに生かしていけるとよいですね。
先週の金曜日には、上中体育館で来年度に上中中学校へ入学する児童の交流会がありました。初めのうちは緊張気味でしたが自己紹介やゲームなどで徐々に打ち解け、途中からは和気あいあいとした雰囲気で笑顔があふれていました。熊川小学校の児童は、はじめや終わりのあいさつ、司会進行等を担当し、大勢の前で堂々と話すことができていました。中学校での活躍が今から楽しみです！
今週の児童集会は、１・２年生による「宝探しゲーム」の発表でした。国語の表現学習の一環で、１・２年生が考えた宝物に関するヒントを頼りに校舎内へ色別班ごとに探しに行きます。ヒントはよく工夫されたものばかりで、６つの宝物うち１つはどの班も見つけることができませんでしたが、どの班も楽しそうに活動していました。
全校で河内川ダム周辺へ行き、体験学習を行いました。まず、ダム工事で出た土砂で整備された「お花見広場」で、モミジの植樹を行いました。今は児童の身長くらいの苗木ですが、この苗が立派に成長すれば、イチョウの木とあわせて、きっと素晴らしい紅葉風景が広がることでしょう。植樹の後は、広場の造成工事に使った重機（バックホウ）の乗車体験を行いました。
次に、ダムサイトへ移動し、河内集落に長年住んでおられる方から、河内の歴史やダム工事が始まった頃のお話をお聞きしました。
最後は、ドローン体験やダム見学を行いました。ダム見学では、普段は立ち入ることのできないダム内部や取水設備の見学をさせていただきました。エレベーターで約１分かけて、静かにダム最低部へ降下していくときは、さながら地底の世界へもぐっていくかのようでした。
児童が今までの河内の歴史をしっかり受け継いで、これからさらに新しい熊川を創っていく主役になってほしいという願いを込めた充実した体験学習となりました。
町の建設水道課をはじめ各種団体の皆様には、大変お世話になりありがとうございました。
柔らかな小春日和の日差しの中、３・４年生が、熊川の特産品の一つである自然薯の収穫体験を行いました。５月中旬に植えた苗が地中のパイプの中で真っすぐに伸び、１ｍくらいの長さに成長しているものもありました。高価な商品になるとあって、児童は折ったり傷をつけたりしないように慎重に作業をしていました。
指導をいただいた新道農産組合の皆様、お世話になりありがとうございました。
警察署の方に来ていただき、不審者対応の学習をしました。初めにお話を聞き、その後、登校班に分かれて不審者に出合った場合の模擬体験を行いました。合言葉は「いかのおすし」です。
いか…行かない の…乗らない お…大声を出す す…すぐ逃げる し…知らせる
３・４年生が総合的な学習の時間で、ほたる熊川宿を訪問しました。自己紹介の後、歌や踊りを披露し、最後には手作りの折り紙の花束をプレゼントしました。高齢者の方に喜んでいただけると同時に、児童にとっては、相手の立場に立って考え行動するよい機会となりました。
このように自分たちが人の役に立っているという「自己有用感」を実感できるような活動を学校では大切にしていきたいと考えています。
朝の時間は、保健・給食委員のリードにより、目の働きをよくするための「ビジョントレーニング」を行いました。メニューはひもを使った『アイストレッチ』、ピント合わせの『トロンボーン』、時計カードを使った『ビジョンサークル』、両目のチームワークをよくする『ブロックストリング』などです。これからも継続していきたいと考えています。
