熊川っ子

毎年ホスト校を交代しながら開催している、二州地区へき複交歓会が、昨日行われました。残念ながら梅の里小学校は欠席でしたが、敦賀市立東浦小学校、若狭町立気山小学校、熊川小学校、3校の4年生が参加しました。

今回のホスト校は東浦小学校でしたので、会場は、ＪＲ敦賀駅と敦賀市こどもの国の2か所でした。

敦賀駅に到着すると、入場券を自分たちで買いました。次に敦賀駅の２階オルパークへ場所を移し、開会式と各校の学校紹介をしました。どの学校も、写真をテレビで示しながら、学校生活や校区の魅力を紹介していました。原稿なしで前を向いて発表できたこと、他校の発表をしっかり聞いていたことがすばらしかったです。その後、手作り名刺の交換をしました。まだ始まったばかりで、互いに、最初の声掛けの間の取り方が難しそうでしたが、好きなものなど、一言添えて交歓していました。

この後は、いよいよ新幹線乗り場に乗り込みました。東浦小学校の人が、クイズも交え新しい敦賀駅の見どころを紹介してくれました。この日は、ホームに着くと同時に新幹線が入ってきたり、たくさんの新幹線が停車しており、歓迎されているように感じました。

後半は、こどもの国に行き、紙飛行機大会やプラネタリウム、サイエンスショーを楽しみました。紙飛行機は自分で折ったものをステージの上から飛ばし、距離を競いました。

新しい出会いや交流は、緊張しますね。しかし、こうした小さい交流の場での学習の積み重ねにより、緊張のほぐし方や心を開く一歩の勇気を学んでいくのだと思います。４年生のみなさんは、どんな感想を持ったのでしょう。また聞かせてもらいたいです。

本日、全校児童出席のもと、第1学期終業式を迎えることができました。1年間の最初の学期とは思えないほど、たくさんの学習活動を実施することができ、子どもたちの成長を感じるときが多い学期となりました。日々の見守りや応援に、感謝申し上げます。

今週は、それぞれの学級で、頑張ったご褒美やお披露目のパーティーが開かれていたようです。日頃、高学年の運営モデルに触れているので、自分たちでも上手に進行しつつ楽しんだようです。

今日の終業式の校歌も、いつものように、体育館中に響く歌声でした。2学期以降の校歌斉唱もこの調子で、心を一つに歌っていきたいと確認しました。

式では、校長より、次年度の新しい生活への気持ち（わくわくかドキドキか）の2回目の問いかけがありました。前年度の2月の問いかけでは、１１対１７で、ドキドキがやや多い結果でした。メンバーを少し変えての今回は、２４対４で、わくわくが増えました。1学期に始まった交流授業や校内外での主体的な活動により、意欲や自信が少し沸いてきたのかなと思いました。ドキドキ０を目指しているわけではありません。楽しく充実した日々や、ドキドキを支え合える仲間づくりを目指し、2学期も進んでいけるといいです。

そのためにも、夏休みを健康で楽しく、自分で考えた満足できる日々にしてほしいと願います。

保護者、地域の皆様には、大変お世話になりました。ありがとうございました。休み中も、子どもたちの見守りや応援をよろしくお願いいたします。

泳いで、遊んで、掃除して、踊って・・・。

梅雨の時期、泳げなかった分を取り戻せと言わんばかりに、16日（月）のプール学習では、高学年も低学年も、みっちり頑張って練習しておりました。頑張れ！

17日（火）は、総務放送委員会主催のドッチボール対抗戦が行われました。6年生が見守る中、4年生の進行で始まりました。試合は、「熊川 対 新道」の地区対抗戦と「赤 対 白」の色対抗戦の2試合です。ボールとドッチビーが飛び交う中、真剣勝負が楽しい様子でした。

この日は、体育館とランチルームの2か所の大掃除もありました。雨上がりの蒸し暑い中、黙々と掃除に励む姿は、いつも感心させられます。床の端、戸の桟もピカピカになりました。

18日（水）。本日は、体育大会で披露するダンス練習2回目です。曲が流れる体育館に入ると、早速体が動き出す人たちがたくさんいました。今回の目標は、大型テレビに映る動画を見ながら、「振りのだいだいを楽しく踊る」です。

どの活動も、目的に沿って、楽しみながら一生懸命取り組む姿が、とても微笑ましいです。

本日は、お忙しい中授業参観、教育懇談会に来ていただきありがとうございました。

1学期も残り1週間となりましたが、子どもたちの様子や学校からの説明を受け、どんな感想を持たれたでしょうか。

1日1日、充実した学校生活を送るために学校として工夫していることを、子どもたちの姿でお伝えすることが一番だと考えています。よかったことも課題も、いろいろ教えてくださるとうれしいです。また、日々笑顔で頑張っている子どもたちへの称賛も、よろしくお願いします。

2学期も、保護者や地域の皆様のお力をお借りしながら、引き続き子どもたちの成長を支え、見守っていきたいと思います。本日は、ありがとうございました。

連日の雨で、思うようにプール学習が進まない状況です。そんな中、昨日、小雨まじりではありますが、ようやくプール学習が可能な天気になりましたので、着衣泳を実施しました。

水着の上から、長袖長ズボンを身に着けた状態でのプールです。

初めに、着衣泳の目的と注意事項を、みんなで確認しました。

①万が一、服を着て溺れた状況に陥ったとき、服を着た状態では思うように動けない、泳げないことを知っておくことは、できるだけパニックに陥らないためにもとても重要なことであること、

⓶今日の学習もとても危険であるから、いつもと同じようにしっかり指示に従うこと

です。

シャワーの時点で、すでに「重たい。」と言っていましたが、プールでは徐々に段階を上げ、「水に入る⇢歩く⇢走る⇢泳げたら泳いでみる」を試し、水着との違いを体感していきました。

後半は、ペットボトルを使って浮いてみる学習です。上手に浮くのはなかなか難しいようでしたが、万が一のときは慌てて泳いで体力を消耗するのではなく、何かにつかまって浮くことが大切であることを学びました。

そして、最後は水から上がってみることです。服が重くて、上がりにくいことが分かったようです。濡れた服を自分で脱ぐのも大変でした。

たくさんの学びを得た着衣泳が実施でき、本当によかったです。

6年家庭科の単元に、身の回りにある汚れているところを見つけきれいに掃除をする「クリーン大作戦」という学習があります。本日の3限目家庭科にて、先日見つけた校内の汚い箇所を、分担して掃除をしている姿がありました。

授業の中で、普段の掃除では行き届かない汚い箇所を自分たちで上手に見つけ、教室の外側のサッシの桟、流し台、体育館ギャラリーの3か所が選ばれたそうです。それぞれに、砂やほこり、ゴミやぬめり、大量のオガムシの死骸やほこりと、種類の違った相当な汚れです。

家庭科の学習ではありますが、見て見ぬふりせず、きっちり汚れに向かい、掃除をしている姿に誠意を感じました。終了時刻になると、時間が足りず、やり残しが気になるのでもう1時間ほしいとの声が出たと聞きました。掃除は心もきれいになると言いますが、本当だと思いました。

「熊川宿を案内してほしい！」との気山小学校6年生からの依頼を受け、昨日４・６年生が、熊川宿を案内しました。

この語り部は、（①クラシックカー祭典、⓶新任教職員、③瓜生小学校に続く）4回目の活動になります。さらに、現6年生は、４、５年生のときにも、上級生とともに複数回経験しています。もう慣れているだろうと、気山小到着を待つ間に聞いてみると、「初めての相手だから、ちょっと緊張します。」とのことでした。

しかし、4回目ということもあり、到着するやあっという間に、４つの班ごとに分かれ、語り部が始まりました。「ちょっと緊張・・・」と言っていましたが、始まってしまえば、板についた語り口になっていると感じました。最初は、学校ごとにくっついていた距離も、時間とともに近づき、表情も和らぎました。

お客様を先導し、案内のポイントで立ち止まり、相手に体を向け手で示しながら、「ここは、～」と流ちょうに始まります。また、「ここがアジサイのきれいな所。本当は、6月が一番きれいだった。」、「ここでは、葛餅や鯖寿司を売っている。今年、ぼくたちは葛餅を作っている。」など、最新の情報も加えています。安定の語りでした。また、今回は、決まった場所で、4年生も登場しました。熊川小学校の語り部が、全体的に底上げしてきているように感じ、嬉しいような、誇らしいような気持ちになりました。

今年、子どもたち用に「語り部レベルシート」を作ってみましたが、もはや最高のレベル６（一人で紹介できる）の6年生だと思いました。お見事！！

最後に、気山小学校のみなさんが、「詳しく分かった。」など一言感想を一人ひとり発表してくれ、熊っ子たちは達成感を得られたのではないかと思います。

帰りに、公民館前の掲示板横を通ったとき、書写の時間に子どもたちが書いたメッセージのコピーが飾られてあることに気づきました。

子どもたちが地域に溶け込んでいることを噛み締めた日になりました。

本日、総務放送委員会主催で、七夕集会が催されました。

困ったときは教員の助けが入りますが、基本自分たちで運営する形ということで、集会の内容からタイムスケジュール、全校を動かす指示を考えるため、ノート片手に委員会の皆さんはがんばっていました。

初めに、事前に書いておいてもらった短冊2枚を、体育館と玄関の掲示場所に貼りつけます。一緒に付ける飾りは、これまた事前に自由に作って、各色の段ボールにためてあったものです。自分が作った愛着ある飾りを探して、つけている人もいました。笹だけの寂しげだった壁面が、子どもたちの短冊と色とりどりの飾りで、あっという間に賑やかになりました。

その後、みんなで「七夕の歌」を歌いました。日頃から音楽に親しんでおり、校歌も聞きごたえがあるのですが、「七夕の歌」の歌声も大きく、願いが叶いそうです。

最後に、色対抗で、「王様ドッチボール」と「風船バレー」をしました。準備や進行がきちんとされていたため、盛沢山の内容でしたが、時間いっぱい楽しむことができました。

7月7日は、それぞれのお家で、願い事が叶うようにお祈りしましょう。

昨日、熊っ人タイム第3弾として、民生児童委員様のお話を、みんなでお聞きしました。

日頃から、民生児童委員として子どもたちを見守っていただいていますが、それ以外にも読み聞かせボランティアや語り部学習講師など、様々な分野で本校の教育活動を支えていただいています。子どもたちはもちろん顔もお名前も知っていますが、どんなお考えや経緯があって、現在、積極的に熊川小学校だけでなく、地域の子どもからお年寄りまで関わっておられるかは知りません。

今回のお話を聞き、熊川小学校に長くお勤めだったことを初めて知った人がほとんどでした。子どもたちが特に惹かれたのは、当時の6年生が自分たちで校庭に小屋を建て、星を見たお話です。子どもの冒険心をくすぐる、夢のようなお話に、子どもたちはびっくりしていました。そして、1人1人が書き切った１００枚作文のお話では、講師自身も書かれた作文と当時の校長先生の感想の現物も見せてくださいました。

また、大人になっていくつかの壁に出会ったとき、逃げずに果敢に立ち向かってきたことを、楽しそうにお話される様子から、明るい気持ち、前に進む勇気を感じた人もいました。

「本を読んでくれる熊川地区の人」から、「楽しいお話してくれた人」、「熊川小学校にも熊川宿にも思入れのある人」といった、その人らしさを知り、自分とのつながりを実感できたのではないかと思います。ありがとうございました。

また、

本日は、２・４年生が瓜生小学校で交流授業を体験しました。

2年生は、瓜生小の先生の算数と熊川小の先生の国語。4年生は、瓜生小の先生の国語と熊川小の先生の算数です。

前回の１・３年のときもそうでしたが、子どもたちは久しぶりの友達との再会や授業が楽しみではあるものの、いつもとは違う教室で、たくさんの友達に囲まれて授業を受けることは、やや緊張するようでした。表情がやや硬かったり、瓜生小学校の先生からの問いかけに挙手するのを少しためらったりするような様子も見えました。

しかし、授業の中で、ちょっとした楽しい触れ合いや話し合いの機会をもらうと徐々に打ち解けていき、次第にいつもの表情になっていきました。

途中の長い休み時間には、4年生の男の子たちはじゃれ合いや鬼ごっこ、2年生もみんなで氷おにをして遊びました。4年生は自然発生的に自分たちで遊び、2年生は教師の声かけのもと遊んでおり、学年の差を感じました。遊びの後は、みんな、子どもらしい明るい表情が見えました。遊びは、子どもたちにとって、仲間づくりの上でとても大切だと改めて感じました。

後半の授業は、休み時間の後ということもあり、最初からよい雰囲気の中始まりました。ペアやグループの話し合いでも、よく声が出ていました。4年生の算数では、タブレットを使って、自分の回答をテレビに映し紹介していました。覗き込めばすぐに見える人数とは違い、人数が多い学級らしい使い方だと思いました。